-----第三期 1991.6出刊

十一月舉辦台灣歌仔學術研討會

  本學會已擬定計劃,於十一月在台北市社教館或中央圖書館舉辦第一次台灣歌仔學術研討會,探討歌仔在社會、文學、音樂等諸領域的價值和意義。研討會計劃書已分別寄給本學會理監事,並尋求各方的經濟支助。

學術研討會的意義

  近年來台灣社會已普遍有追求民族本色文化的意識和情緒。而從情緒需求到文化再生、重建之間,有一個重要環節尚待努力,這環節就是文化的理論建設。當前台灣面對的無疑是文化的再生運動。再生運動的重要意義,就是傳統文化價
值的轉化、創生,明白文化價值所在,我們的文化工作才可能有方向感和目的熱,才不致於成為無意義的手段盲,事半功倍甚至徒勞無功。特別是外來的異質文化引發社會文化分崩離析、迷離失序的當前此刻,更需要明確的價值指標,作為整合文化的基礎。可以說,沒有價值指標的文化運動,好比沒有羅盤的船隻,常會在大海中迷失方向而不知所終。
  台灣文化大抵是未經過讀書人理論建構的常民文化;歌仔技藝的傳承,大抵仍停留於口耳相傳、缺乏理論方法的階段。未來歌仔戲發展必然面臨轉型、創新、提升水平以與現代社會齊步的重重難關。闡述歌仔戲的價值並做理論建構,是歌仔戲突破難
關、展望未來所不可少的基礎工作。
  且舉例說明歌仔戲的研究、闡述、與歌仔戲未來發展的關聯:
  歌仔戲可說是最能匯聚台灣人熱情的文化項目,然而歌仔戲的魅力到底何在呢?到目前為止,還沒有確切的答案。但很明顯的,歌仔戲的魅力與價值密切相關,在核心價值上重建歌仔戲,歌仔戲才不失其魅力而具有社會普遍性----不能引發社會大眾喜愛和參與的文化項目,是不可能發展的。
  歌仔戲有一定的歌唱方法和美感價值觀念,絕對不是可自由胡亂歌唱的。問題在於歌仔調的歌唱原理為何?歌唱原理背後的美感價值觀念為何?這問題的答案,無疑是讓人了解歌仔戲音樂,喜愛歌仔戲音樂的鎖鑰,也是歌仔教學上不可少的理論根據。
  歌仔戲的後場採行「不定譜」的伴奏,文場各種樂器各隨己意演奏,也各有不同的音樂曲調。這種缺乏理論方法、隨感即興的伴奏,卻能維繫整體的協和,並顯現歌仔戲的特殊風味,到底如何能達到這樣「不期然」的效果呢?探討各種樂器曲調的合成方法和原理,不僅才可能有理論有根據地編定教材,形成一套有系統的教學方法。再說,未來歌仔戲朝向「定譜」演奏可能是必要的發展趨勢,了解樂隊的合成方法和原理,將來「定譜」演奏才不致喪失歌仔戲音樂的韻味和風貌。
  以上僅隨意列舉三種歌仔戲待研究的地方,用以說明理論研究的重要性----這也就是本學會把學術研究定為重要工作項目之一的原因。(下略)

與青年公園老人會辦歌仔聯誼活動

  賦有募款、籌款、文化運動、歌仔資料和歌仔人力蒐集等意義的「台灣歌仔巡迴訪問計劃」,因人力物力短缺而作罷,學會乃改為「由點而面」的做法,就近先與台北地方的歌仔聚會聯誼,讓更多喜好歌仔藝術的人了解本學會的宗旨,共同為歌仔文化的未來投注心力。
  五月十九日本學會與台北市青年公園老人會舉辦第一次的歌仔聯誼會。青年公園老人會歌仔人才濟濟,每天上午大家聚會,在公園內表演以唱弄歌仔戲自娛兼以娛人,每天都吸引數百名聽眾欣賞。本學會參與此次聯誼會的理監事,有楊再興、洪瑞珍、曾子良、會員有林澤源、謝雨秀、錢正宗、沈春秀等多人,本學會參與聯誼節目有楊秀卿、王振義、洪瑞珍,本會祕書長還特地寫八首敘述此次聯誼會的歌詞,請楊秀卿唱出。(下略)

崇右企專歌仔戲團成立

  本學會祕書長王振義任教的私立崇右企業管理專科學校,於五月中成立崇右企專歌仔戲團,團員三十餘名,全部為一年級學生。
  本會祕書長王振義擬定「崇右企專歌仔戲團培訓計劃」,準備向文建會和教育部申請經費補助,於寒暑假各集訓四十天,預定兩年後於八十三年初公演。(下略)

擬籌組音樂教育及戲曲教育檢討改進委員會

  近代音樂教育大扺由學習西洋音樂派音樂的專家主導,教育內容偏重西洋音樂而偏離民族傳統音樂,這是當前音樂文化蒼白空洞而難以發展的重要原因。三、四年前行政院長孫運璿和文建會主委陳奇祿,曾同聲發出生活裡缺乏有意義的歌曲可唱的感嘆,卻不能從百年樹人的音樂教育檢討改善做起,令人遺憾。
  漢民族向來詩、樂不分家,詩、詞、曲都是歌唱的歌詞,因此韻文學就是音樂的主流,回歸這詩樂一家的文化傳統應該發展民族歌樂的重要途徑。因此本學會擬邀請傳統詩詞曲方面的專家為主,組成學校音樂、戲曲教育檢討改進委員會,研究各級學校音樂和戲曲教育的改進方案,預定明年召開研討會。(下略)

第二期歌仔戲研習班7月16日開課

  祕書長與監事洪瑞珍、會員林澤源於六月二十九日造訪台北市哈密街保安宮長壽會會長蔡兩傳先生,表達學會宗旨並商談合作的可能性;七月六日再次造訪並欣賞該會的歌仔戲表演。
  經與第一期歌仔研習班學員聯絡,並徵得理事長同意,決定與保安宮老人會合辦第二期歌仔研習班。此次歌仔戲研習將從文武場學習起,再逐漸學習唱做技藝。蔡會長了解歌仔學會的經費有限,由其介紹聘請林清安老師擔任文場教習、廖海清老師擔
任武場教習,僅支領象徵性的車馬費和場地費。(下略)

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